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目的探讨教育调试对大专实习护生职业态度的影响，以为提升护生职业素质提供参考。方法对某护校大专实习护生118人．于实习前进行入学志愿调查；实习过程中采取科学的计划与组织、把握入科环节，注重思想教育、规划职业生涯等教育调适方法进行教育与指导，并采用自制的大专护生职业态度现状问卷于实习前后分别进行调查评价。结果大专实习护生第一志愿选择护理专业者仅占14．4％．服从分配者占55．1％，入学时对专业性质不了解占56．0％。经过综合教育调适后，除“护理是女生的职业”和“护士工作包括健康教育、心理护理”条目外，大专护生