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科学的教学设计,不仅是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,而且也是确保教学效果、提高教学质量的保证.所以,我们在课堂教学设计中精心设计提问,帮助学生建构专业思维能力;联系生活情景,活化会计专业知识;设计"做中学",内化会计专业核心技能;设计仿真工作情景,促进小组合作学习.
运用《专业教学标准》进行会计教学设计的实践探究
【摘 要】
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科学的教学设计,不仅是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,而且也是确保教学效果、提高教学质量的保证.所以,我们在课堂教学设计中精心设计提问,帮助学生建构专业思维能
【机 构】
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上海工商信息学校,上海,201700
【出 处】
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跨世纪（学术版）
【发表日期】
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2009年4期
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