【摘 要】
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发散性思维又叫多向思维,是指学生在思考问题时,教师积极引导学生能将问题中的信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多的新信息、新问题,使学生的思维本能地从各种设想出发,不
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发散性思维又叫多向思维,是指学生在思考问题时,教师积极引导学生能将问题中的信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多的新信息、新问题,使学生的思维本能地从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能作出合乎学生实际的各种新方法、新思路、新知识。
Divergent thinking, also known as multi-directional thinking, refers to the students in thinking, the teacher actively guide students to the information in various directions possible to spread, and leads to more new information and new problems, so that students thinking Instinctively starting from various assumptions, not rigidly adhere to one approach, not limited to the established understanding, as far as possible to meet the actual students of the various new methods, new ideas, new knowledge.
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