论文部分内容阅读
每个学生都具有自身的特点，他们的学习情况也各不相同。因而如何使每个学生充分地得到学习的机会是教学的重要研究课题。尤其是对于体育学科而言，学生的自身体质差异特别明显，因此实行有效的分层次教学不仅是能够极大地满足不同学生的需求，而且能够最大限度提升初中体育教学的质量，从而培养出优秀的人才。
浅谈初中体育分层教学法在教学中的运用
【摘 要】
：
每个学生都具有自身的特点，他们的学习情况也各不相同。因而如何使每个学生充分地得到学习的机会是教学的重要研究课题。尤其是对于体育学科而言，学生的自身体质差异特别明显，因
【机 构】
：
浙江义乌廿三里初中
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
有效课堂教学就是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。有效课堂教学的可理解为有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的
在初三数学总复习阶段，由于学生差异性大、教师复习缺乏层次性、学生积极主动性无法发挥，往往导致总复习的效果不尽如人意。笔者在教学实践中创造性地引入分层教学复习模式，通过
随着素质教育的不断深入和发展，我们已经不仅仅满足于教授学生基本的科学文化知识，更在乎提高学生的各方面能力和思维的创新发展，因此，在课堂教学过程中，开创新颖教学模式，完善有效
随着金融市场竞争的日益加剧，金融产品日趋多样化、复杂化。以科技提升运营效率、增强竞争力已经成为金融系统的首要任务之一。其中，支付清算作为银行的基本职能，一方面可以满足
公平作为法的重要价值范畴具有独特性,它与法的其它价值如正义、平等、效率相关,也与利益有关.正是与这些价值范畴的冲突与融合,使得公平作为法的价值的独特性变得模糊.本文
如果说中国社会处在供给不足的旧态势下的主要矛盾是"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾",主要任务是大力增加生产,努力扩大供给;那么,中国社会处在需求
地方产业集群是当今区域经济发展规划的新趋势,引起了多学科领域学者关注.我国已经出现了一些地方产业集群的雏形,但是这些地方产业集群都存在不同的问题.以东莞为代表的劳动
后现代主义并不是一个有着严格界限和规定的新原则,它暗示多元主义.后现代主义者把三种启蒙运动的元叙述作为他们攻击的靶子,即主体的或理性的人类行动者、世俗的拯救或进步
本刊讯近日，在联想开放架构大会上，联想“开放架构联盟”（“0pen＋”联盟）正式成立。会后，联想集团副总裁、中国区大客户事业部销售总经理叶明接受了媒体专访，解读“0pen＋”。叶明表示
本文从交易成本的角度对公共产品进行分析,提出了公共产品特征的新概括,并认为一种产品之所以成为公共产品,是后天的制度安排,而不是由萨缪尔森所概括的公共产品的两个特征先