论文部分内容阅读
在“知行合一”的教育理念下开展教育教学工作,教师不仅要强调学生自主形成正确的价值观和人生观,也要强调学生以实际行动践行高尚品德的养成。在当前信息技术背景下开展品德教育工作,重在培养体系的构建,教师应将信息技术与品德教育有效融合,实现高效的德育教育。
注重培养体系构建提升品德教育质量——基于“互联网+”的品德教育实践策略
【摘 要】
：
在“知行合一”的教育理念下开展教育教学工作,教师不仅要强调学生自主形成正确的价值观和人生观,也要强调学生以实际行动践行高尚品德的养成。在当前信息技术背景下开展品德
【机 构】
：
厦门市同安区西塘小学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2019年9期
【基金项目】
：
福建省电化教育馆教育信息技术研究2018年度立项课题“信息技术背景下小学生品德培养体系构建研究”(课题编号:FJDJ1877).
其他文献
目前，大学英语分级教学模式基本上还是以教师为中心的“满堂灌”，缺乏师生互动，教学效果不甚理想。要使不同层次的学生都能得到最大程度的重视和照顾，须以建构主义理论为基础，大力
高校思想政治教育网站是网络思想政治教育的重要载体。我国高校思想政治教育网站经过二十多年的发展，取得了很多成绩，但是在网站内容、交互性、版面设计、网站建设理念等方面仍
大陆对于校园欺凌的研究较多,但性欺凌(台湾称之为性霸凌)治理与防治研究甚少触及。台湾性别平等教育运动催生出"性别平等教育委员会"专门机构,该机构在落实性别地位平等及性
当前大学生宗教信仰的主要特点是：学生信教以佛教和基督教为主，比例呈增长趋势；信教渠道多元，渗透方式多样；信徒多为潜意识和非自觉性的信仰；对宗教本质认识不足；缺乏马克思主义宗教
技术作为一种生产要素,对经济发展的贡献率是很大的,技术进步通过影响与农业经济有关的一系列主体,最终使得农村土地得以流转。技术是农村土地流转的物质基础,理性是与农村土