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随着经济的发展，时代的进步，传统的数学教学模式已经无法适应现代学生开放的性格特征，传统的数学模块化、机械化弊端日益显现，高中数学教学模式迫切需要变革。目前，互动交流式的数学教学模式成效显著，迎合了当代高中生天性好动、善于交际的性格特征。本文将就这种新的数学教学模式，针对其出现的原因、特点、意义以及如何构建进行深入探究。