Module 11 Units 1-2 综合练习

来源 :中学课程辅导·高考版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chao_huang
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  一、单项填空(共15題;每小题1分,满分15分)
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摘 要:目前高中生思政教材文本阅读能力普遍低下,而这一能力却是学生学好高中思想政治的极其重要的能力。因此,在教学中,教师可通过明晰文本阅读要领、掌握文本阅读方法、梳理文本逻辑关系等策略来提升高中生思政教材文本阅读能力。  关键词:思想政治课;文本阅读能力;策略  教材文本阅读能力是学生提高学习能力的基础,它直接关系到学生对学科基础知识的理解、掌握和运用。本文就如何培养高中生思政教材文本阅读能力的
数列是高中数学的重点知识之一,长期以来都是高中数学非常稳定的考查内容,也是各省市高考考查的必考点,而數列求和由于其本身的适度综合性深受高考命题专家的青睐,高中师生有必要引起高度重视,同学们稍有不慎就会求解失误,后果严重.
摘 要:“活动”是课堂教学的重要载体,活动教学可以有效地实现“以活动促发展”的教育教学目的。主题型活动设计须“围绕主题”“切合内容”“立足三界”“问题引领”。主题型活动设计有利于构建简约的学习情境,有利于培养专注探究的精神,有助于师生深度的互动交流,有助于促进学生思维发展。  关键词:主题型活动;设计;实践意义  所谓活动教学,简言之,就是以主体活动为基础而展开的教学。[1]当下,活动教学被提升到
筛选并整合文中信息,历来是实用类文本阅读的一项基本要求。所谓“文中信息”,主要包括文章的基本观点以及最能表达文章主旨和作者写作意图的语句等。所谓“筛选”,指的是从纷繁的语言材料中提取主要信息,筛掉次要信息,其实也就是对词语、句子、段落、篇章的分析问题。所谓“整合”,是指根据试题提出的条件,对筛选出来的信息进行分类集中、重新组合和概括整理。  一、关于筛选和整合  1.筛选信息的注意点  (1)把握
一、單项填空(共15小题,每小题1分,满分15分)  1. A booksharing program is to take off, where customers can borrow up to two books for free after paying 99 yuan online as the .  A. deposit B. expense  C. allowance D. com
我们的教学过程包含了“教”和“学”两个方面,任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的,都是有害无益的。但同时我们应清醒地认识到,教学的根本意义在于促进学生的学。只有学生的学,才是这一过程的主要方面。  作为所有教育措施的执行者,教者毫无疑义的是管理的主导者,但归根到底,教者的管理受制于人的发展规律,学者是教育教学有效进行过程中真正起主导作用的因素。我们必须认真思考如何在教
Every year has many festivals. Besides entertainment and beautiful lanterns, another important part of the Lantern Festival, or Yuanxiao Festival is eating small dumpling balls made of glutinous rice
任务型阅读是高考英语失分最多的一题。虽然所占分数不是太多,但本题型在测试考生阅读理解能力的基础上,侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。近几年高考任务型阅读文章体裁以议论文和说明文为主,词数在400到550之间。高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体,在掌握篇章表层含义的基础之上,还要求对文章结构框架的把握。考生不但要具备基本的英语词汇知识,而且要能够依据上下
阅读下面的材料,按要求作文。  老教授给学生做了个测试。  老教授问:“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?”大家都说:“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?”同学们一想,红松比较珍贵,就说:“砍红松!”老教授又问:“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?”同学们有些疑惑,就说:“这样的话,还是砍杨树!”老教授说:“杨树
带着严肃、认真和尊重的态度,再次拜读了美国经典教育名作《教学七律》(约翰·格里高利著,团结出版社,2018年2月第1版)之后,对于教学常识,我有了进一步的理解、敬畏和重新唤醒。从“常识”开始的教育,相信是每一位读者的共同感受,也是每一位育人者应努力践行的方向。  该书于1884年首次出版,此后被用作教师培训教科书,也被学校老师当作工具书。作者详细考察教学中的关键环节,总结出简明精准的七大教学定律,