【摘 要】
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如何做到既能让学生成为真正意义的语言交际者,又能通过课堂适当的笔头练习提高学生的应试成绩,是英语教师面临的一大难题。通过教学实践和不断反思,有必要提出有针对性的教
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如何做到既能让学生成为真正意义的语言交际者,又能通过课堂适当的笔头练习提高学生的应试成绩,是英语教师面临的一大难题。通过教学实践和不断反思,有必要提出有针对性的教学建议。
How to make students not only become true linguistic communicators, but also improve the students’ test scores through appropriate written exercises in class is a major challenge for English teachers. Through teaching practice and constant reflection, it is necessary to put forward targeted teaching suggestions.
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