【摘 要】
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本文论述在中职卫生类学校建设基础医学虚拟仿真实验中心,提出将虚拟仿真实验与实体实验教学相互补充,通过"虚-实"的有机结合,弥补部分实验不能开出的不足,或者进行课前的预
【基金项目】
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广西中等职业教育教学改革2015年度重点立项项目(GXZZJG2015A031)
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本文论述在中职卫生类学校建设基础医学虚拟仿真实验中心,提出将虚拟仿真实验与实体实验教学相互补充,通过"虚-实"的有机结合,弥补部分实验不能开出的不足,或者进行课前的预习和课后的复习,实现随时随地的学习,丰富基础医学实验教学模式,提高医学基础课程的教学质量,同时实现医学资源共享,提高学校服务社会、回馈社会的能力。
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