□原著/乔万尼·莫斯卡 □翻译/蔡伟蓉 校园生活丰富多彩，这里有老师们严厉的批评，深情的关爱；有同学们优异的成绩，深厚的友谊；这里有酸甜苦辣，有欢乐有泪水……把蜥蜴放在老师抽屉里的那个马蒂尼里，在课堂上发出喇叭声的斯巴多尼，使你想起了你们班里的哪个小调皮呢？“在学校的最后一天”，准确地说，这是毕业班的小朋友在小学里的最后一天，中学生活马上就要开始了…… （丹 丹） 好啦，孩子们，
目的：元气是中医理论中核心的概念，本文的目的是阐释中医理论中有关元气的问题，探讨元气的运行机制及临床的应用，从而阐明扶阳理论之机理所在，用于指导临床的辨证与用药。 方法
少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中。 江闊云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。 悲欢离合总无情。 一任阶前、点滴到天明。 赏析：这是一首小令，却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响，感情变
目的:研究风证的形成与脾胃相关的病机以及从脾胃治疗风证的治疗原则与方法。 方法:通过文献整理、逻辑分析、系统归纳、分类比较等方法，结合互联网技术进行研究。 结果
目的以佐剂性关节炎(adjuvant arthritis,AA)大鼠作为痹证动物模型,从血生化、病理学、免疫学以及代谢组的角度对雷公藤多苷引起痹证大鼠毒性反应进行初步评价。方法选用雄性SD大鼠为实验对象,采用右后足趾皮下注射弗氏完全佐剂的方法,诱导出AA模型40只。40只AA模型大鼠和40只正常大鼠,按照体重分别随机分为4组,每组10只:模型空白对照组、模型低剂量组、模型中剂量组、模型高剂量组和正