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【摘要】随着我国新课程改革的不断推进，教学方法的应用出现了全新的转变，自然拼读教学法是小学英语教学中较为常用的一种教学方法，在该教学方法的实施中，将小学英语教学效果得到了提升。因此，在很多的小学英语教学中，教师都在积极探寻英语教学中自然拼读法教学的作用，促进了教学方向的转变。鉴于此，本文针对自然拼读法在教学英语教学中的作用进行了全面的分析。
【关键词】自然拼读；教学法；小学；英语教学；作用思考
前言
自然拼读法作为小学英语教学中常用的一种教学法，在教学过程中，采用自然拼读教学形式，将整体教学工作实施中的自然拼读教学元素进行了调整。以不同的拼读方法应用，让学生明确自然拼读法在英语教学中的意义，实现了小学英语教学质量提升，作为小学英语教师在进行教学方法的应用过程中，应该注重对教学实施中的自然拼读法应用分析，保障在其分析过程中，能够提升整体的英语拼读效果，为小学英语教学能力的提升奠定基础。
一、自然拼读法概念
自然拼读法指的是，在小学教学实施中，借助书写。拼读形式，将教学实施中的内容进行细化分析，以更为科学的呈现方式，将小学英语教学中的工作实施内容部署下来，借助这种拼读及书写组合方式，能够将整体的拼读实践效果体现出来，对于小学教学工作的开展具有重要性研究意义。作为自然拼读教学法实施中的关键性因素，在教学内容的部署中，能够以更为科学的拼读形式将学习中的字母及单词展现出来，借助这种教学方法的实施，能够提升学生对于英语学习的感知性。因为在教师的教学实施过程中，学生掌握了自然拼读法的内涵，学会了如何运用自然拼读法进行教学工作的开展，为学生学习能力提升奠定了良好的基础。
二、自然拼读法在小学英语教学中应用的意义
作为一种新型的教学方法，自然拼读法在小学英语教学中的应用，实现了小学英语教学效果转变，也实现了小学英语教学工作开展的实践能力提升。由于在小学英语教学中，教师在运用自然拼读法教学过程中，其对应的教学元素构建也就和学生教学工作的开展有效的结合在一起，也就是将学生学习英语的方法在自然拼读法的应用中做出了全面的阐述，这种阐述过后，学生能够借助自然拼读法学习中的重点，进行学习内容上的自我研究，对于小学英语教学工作的开展而言，具有重要性教学研究意义。同时小学英语教学作为一门全新的外语教学，在其教学工作的实施中，教师应该注重对学生的单词拼读认知构建，也就是在教学工作的开展中，对小学生进行单词拼读式教学，保障在拼读式教学工作的实施中，能够将整个英语教学中的重点融入到拼读式教学中，对于提升小学生英语学习能力而言，具有重要性研究意义。
三、自然拼读法在小学英语教学中应用的作用
1.掌握字母发音技巧。小学英语教学作为小学阶段教学工作开展中的一项重点教学内容，在其教学内容的实践过程中，首先要做的就是对学生的字母发音学习能力提升，只有保障学生的字母拼读能力能够得到提升，这样才能有助于后续教学工作的开展和实施。在进行小学英语字母拼读教学实施中，为了能够将整体的学生字母学习能力提升上来，在教学方法的实施中，以自然拼读法作为教学工作开展的基础，将辅音，元音（单元音、长元音、短元音）进行充分的细化教学。其次，借助自然拼读法将学习的元音与辅音进行拼读，教师应该为每个学生的自然拼读学习能力提升做出科学的分析，保障每个学生都能学好英语教学。
2.提升单词拼读效果。实施字母教学的重要性前提是借助字母教学将英语教学中的单词拼读教学体系构建起来，以我国当前的小学英语教学现状来看，很多的学校在进行单词的教学过程中，都没有进行细化的单词应用教学，这对于英语教学工作的开展而言是非常不利的，但是在自然拼读法教学实践中，能够将单词教学中的各个元素充分细化，保障了学生在单词的拼读过程中，能够同时将该单词记住。
3.强化单词拼写印象。单词拼读教学只是小学英语教学工作实施中的重要性一步，针对单词拼写也是进行教学工作实践中必须要完善的一项教学工作，以我國当前的教学工作发展转变来看。我国的小学英语教学中对于学生的单词拼写训练也在逐渐加强，这种背景下的学生教育工作开展中，为了能够将整体的学生教育能力发挥出来，作为小学英语教师，在单词拼写教学的实施上，应该以更为科学的教学方式去实施教学中的拼写教学。
4.有助于学生阅读能力提升。学生在学会字母拼读、单词拼读以及单词的拼写之后，可以对其进行阅读教学实践，也就是按照自然拼读教学法的实践。将整个教学工作开展中的拼读训练材料转化为阅读训练材料，按照阅读材料训练中的变化需求，及时的将对应的而教学工作实施好，保障在教学工作的实施中，能够为学生教学管理能力提升奠定坚实的教学实践基础，只有保障学生的教学实践能力基础得到了提升，这样才能便于学生在教学工作的实施中，运用自然拼读法将对应的阅读训练元素拆分，通过这种教学元素上的拆分，能够实现自然拼读法和小学英语教学的科学性结合。
四、结语
综上所述，在现代化教学技术的改革推动下，我国小学英语在教学策略的实施及教学方法的应用上也在不断转变，自然拼读法作为小学英语教学中常用的一种教学法，在当前的小学教学中具有着重要的教学地位。
参考文献：
[1]黄敏.探究自然拼读法在小学英语语音教学中的运用[J].校园英语，2016，41（9）：145-147.
【关键词】自然拼读；教学法；小学；英语教学；作用思考
前言
自然拼读法作为小学英语教学中常用的一种教学法，在教学过程中，采用自然拼读教学形式，将整体教学工作实施中的自然拼读教学元素进行了调整。以不同的拼读方法应用，让学生明确自然拼读法在英语教学中的意义，实现了小学英语教学质量提升，作为小学英语教师在进行教学方法的应用过程中，应该注重对教学实施中的自然拼读法应用分析，保障在其分析过程中，能够提升整体的英语拼读效果，为小学英语教学能力的提升奠定基础。
一、自然拼读法概念
自然拼读法指的是，在小学教学实施中，借助书写。拼读形式，将教学实施中的内容进行细化分析，以更为科学的呈现方式，将小学英语教学中的工作实施内容部署下来，借助这种拼读及书写组合方式，能够将整体的拼读实践效果体现出来，对于小学教学工作的开展具有重要性研究意义。作为自然拼读教学法实施中的关键性因素，在教学内容的部署中，能够以更为科学的拼读形式将学习中的字母及单词展现出来，借助这种教学方法的实施，能够提升学生对于英语学习的感知性。因为在教师的教学实施过程中，学生掌握了自然拼读法的内涵，学会了如何运用自然拼读法进行教学工作的开展，为学生学习能力提升奠定了良好的基础。
二、自然拼读法在小学英语教学中应用的意义
作为一种新型的教学方法，自然拼读法在小学英语教学中的应用，实现了小学英语教学效果转变，也实现了小学英语教学工作开展的实践能力提升。由于在小学英语教学中，教师在运用自然拼读法教学过程中，其对应的教学元素构建也就和学生教学工作的开展有效的结合在一起，也就是将学生学习英语的方法在自然拼读法的应用中做出了全面的阐述，这种阐述过后，学生能够借助自然拼读法学习中的重点，进行学习内容上的自我研究，对于小学英语教学工作的开展而言，具有重要性教学研究意义。同时小学英语教学作为一门全新的外语教学，在其教学工作的实施中，教师应该注重对学生的单词拼读认知构建，也就是在教学工作的开展中，对小学生进行单词拼读式教学，保障在拼读式教学工作的实施中，能够将整个英语教学中的重点融入到拼读式教学中，对于提升小学生英语学习能力而言，具有重要性研究意义。
三、自然拼读法在小学英语教学中应用的作用
1.掌握字母发音技巧。小学英语教学作为小学阶段教学工作开展中的一项重点教学内容，在其教学内容的实践过程中，首先要做的就是对学生的字母发音学习能力提升，只有保障学生的字母拼读能力能够得到提升，这样才能有助于后续教学工作的开展和实施。在进行小学英语字母拼读教学实施中，为了能够将整体的学生字母学习能力提升上来，在教学方法的实施中，以自然拼读法作为教学工作开展的基础，将辅音，元音（单元音、长元音、短元音）进行充分的细化教学。其次，借助自然拼读法将学习的元音与辅音进行拼读，教师应该为每个学生的自然拼读学习能力提升做出科学的分析，保障每个学生都能学好英语教学。
2.提升单词拼读效果。实施字母教学的重要性前提是借助字母教学将英语教学中的单词拼读教学体系构建起来，以我国当前的小学英语教学现状来看，很多的学校在进行单词的教学过程中，都没有进行细化的单词应用教学，这对于英语教学工作的开展而言是非常不利的，但是在自然拼读法教学实践中，能够将单词教学中的各个元素充分细化，保障了学生在单词的拼读过程中，能够同时将该单词记住。
3.强化单词拼写印象。单词拼读教学只是小学英语教学工作实施中的重要性一步，针对单词拼写也是进行教学工作实践中必须要完善的一项教学工作，以我國当前的教学工作发展转变来看。我国的小学英语教学中对于学生的单词拼写训练也在逐渐加强，这种背景下的学生教育工作开展中，为了能够将整体的学生教育能力发挥出来，作为小学英语教师，在单词拼写教学的实施上，应该以更为科学的教学方式去实施教学中的拼写教学。
4.有助于学生阅读能力提升。学生在学会字母拼读、单词拼读以及单词的拼写之后，可以对其进行阅读教学实践，也就是按照自然拼读教学法的实践。将整个教学工作开展中的拼读训练材料转化为阅读训练材料，按照阅读材料训练中的变化需求，及时的将对应的而教学工作实施好，保障在教学工作的实施中，能够为学生教学管理能力提升奠定坚实的教学实践基础，只有保障学生的教学实践能力基础得到了提升，这样才能便于学生在教学工作的实施中，运用自然拼读法将对应的阅读训练元素拆分，通过这种教学元素上的拆分，能够实现自然拼读法和小学英语教学的科学性结合。
四、结语
综上所述，在现代化教学技术的改革推动下，我国小学英语在教学策略的实施及教学方法的应用上也在不断转变，自然拼读法作为小学英语教学中常用的一种教学法，在当前的小学教学中具有着重要的教学地位。
参考文献：
[1]黄敏.探究自然拼读法在小学英语语音教学中的运用[J].校园英语，2016，41（9）：145-147.