儿子多多进学前班4个多月了。学前班是美国正规教育的起点，也是基础教育中的基础。
　　多多的学习内容非常广泛，涉及生物、地理、历史、物理、艺术等多方面的知识。
　　
　　5岁小孩学科学
　　
　　动物、植物、人体、物理、气候等在学前班里统称为Sclence(科学)。我经常看到多多从学校拿回家很多关于动植物各个部分认知的课堂练习，比如张关于小龙虾的标识，上面有些部位的英文标识我也是第一次听说，即使中文术语我也不能准确地说出。
　　最近多多对天气、气温这方面产生了兴趣，他最新的理想是做个天气预报员。那天他在家里用乐高积木做了一个温度计，下面是白色的，中间是黄色的，上面是红色的。他跟我说如果气温高的天气，温度计的刻度就上升到红色：气温低，就下降到白色。他们教室里也有一个温度计，孩子们经常观察，就有了这方面的知识。
　　学校还专门请了城市供水公司的人来给孩子们讲解水循环。多多回家后马上就给我上了一课“地下水转变成饮用水的过程”。孩子学科学，越形象、具体就越容易理解接受。
　　多多班上的一个学习主题就是食物分类、营养成分和食物金字塔。小朋友把每天早餐吃的食物记录在表格上，作为学习食物分类的实例。所以当多多说出蛋白质对身体有益之类的话，我也不足为奇了。
　　学前班上学习的科学知识，不一定有多深，但包含的内容很广泛，主要是激发孩子的学习兴趣。
　　
　　5岁小孩的阅读写作
　　
　　美国学前教育的重中之重就是教孩子阅读，目标是让孩子在学前班毕业时能独立地阅读。由于孩子的个体差异，独立阅读有早有晚，老师也是针对每人的阅读水平因材施教。多多所在的学前班没有要求课后阅读，阅读都是在课堂上进行的，有统一的阅读要求(从易到难)，每掌握一本就在一个表格的书目标题前画一个勾。
　　学前班还要求孩子写作。前一阵，多多从学校带回一本日志。日志本是手工装订的，画好横线的地方用来写“文章”，空白的地方是让孩子把写下的东西画出来。才5岁的孩子，也就写一两句话而已，虽然看着简单，但我非常喜欢这种形式，既能培养孩子的写作能力，而且孩子边写边画也更有乐趣。
　　除了学习自然拼音和接触各种读物以外，多多也开始了最基本的单词、语法、标点、段落等技能的学习。
　　
　　学前班的数学学习
　　
　　相比对阅读的重视，数学就差了很多。
　　多多上的是私立学前班，所以教的东西比公立的要难一些。根据每个孩子的水平，课堂作业的难易程度也不同。这个阶段要求多多会做20以内的加法。一张纸100题，必须完全正确才算掌握。然后开始做减法练习。
　　除了加减法外，培养逻辑思维也是学数学的重要内容。例如找规律练习。要求孩子认识、掌握基本的形状，如圆形、三角形、正方形和长方形等。有一天我看到教室外贴出孩子们的课堂练习，那些形状的英文连我都说不上来，还真有点难度。
　　
　　学前班的地理历史学习
　　
　　学前班的地理学习主要是认识美国的50个州，这些州被分成不同的区域，帮助孩子学习。多多已经掌握了西海岸从北到南的州，现在开始向中西部进军。
　　至于历史方面，孩子们学习有关美国总统的知识。用一首押韵的歌，把美国各届总统的名字都编进去，孩子们就在音乐课上唱。另外感恩节的来历、美国的独立日等这些都是最基本的历史学习课题。
　　
　　学前班的艺术教育
　　
　　学前班的艺术教育主要通过音乐、手工、绘画的方式。音乐课一星期一次，唱歌、跳舞、做游戏，还用音乐帮助学习知识。比如学西班牙语，让孩子用押韵单词(Rhymfng Words)组成句子，然后由老师唱出来。
　　手工就更丰富多彩。既有趣，又锻炼孩子的各种能力。
　　绘画大多数是让孩子信手涂鸦，天马行空，想画什么就画什么。多多每个星期都拿一堆“作品”回家，我看着也感到很有趣。
　　在美国没有类似我们国内的教学大纲，小学低年级也不发教科书，因此每个学校、每个班级的学习都不完全相同。以前美国的一些教育专家认为，基础教育学什么不重要，重要的是教会孩子学习方法，这样的理论似乎也有点片面。现在很多教育专家又重新提出，要重视孩子的想象力、创造力这些东西，但这些小孩子必须掌握一定的知识，该写的、该背的、该掌握的技能一定要掌握。现在就有了一套指导书，有点像教学大纲。