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“以学定教”的教学模式是一种以课例为载体的教学模式,是根据学情设计教学内容和教学方法的探究模式.用此模式研究幂级数的收敛半径和收敛域时,要了解学情,把握内容,强化教与学的策略.掌握求幂级数的收敛半径、收敛域与和函数的有关公式和步骤.
幂级数收敛性以学定教模式的研究
【摘 要】
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“以学定教”的教学模式是一种以课例为载体的教学模式,是根据学情设计教学内容和教学方法的探究模式.用此模式研究幂级数的收敛半径和收敛域时,要了解学情,把握内容,强化教
【机 构】
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广州工商学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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“2017校级质量工程“应用型高校《高等数学》‘以学定教’探究式模式的研究与探索”(项目編号:ZL20171128)
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