论文部分内容阅读
在小学低年级数学教学中普遍存在这样一种现象,很多小学生熟练掌握课堂上教师传授的知识,但是却不会将其运用到实际生活之中[1]。这就违背了教育的初衷。素质教育背景下,小学数学教师要清楚认识到这一问题并采取相应的解决措施,既要将数学知识和技能传授给学生,还要培养学生利用数学知识解决实际问题的意识和能力,以此提升数学教学实效性,促进学生全面发展。