药食两用话柿子

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<正>在众多水果中,柿子被明太祖朱元璋封为凌霜侯。传说朱元璋小时候家中十分贫困,有一年霜降节,已经两天没饭吃的朱元璋饿得两眼发黑,四肢无力。他走到一个小村庄时,发现一棵柿子树,上面结满了柿子,他爬到树上饱餐一顿,得以活命,而且一整个冬天没有流鼻涕嘴唇干裂。后来,朱元璋当了皇帝,有一年霜降时节领兵再次路过那个小村庄,发现那棵结满了柿子的救命树。于是他脱下战袍披在柿子树上,
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<正>建筑工程领域中合理应用BIM技术深化建筑结构设计,不仅能提升设计工作的可视化效果和提高操作便利性,还能确保设计工作的精准开展,对工程施工具有重要的意义。基于此,本文通过研究BIM技术在装配式钢结构建筑深化设计中的应用,提出几点建议,旨在提高工作效率。在装配式钢结构建筑的深化设计中应用BIM技术,应制定完善的设计方案,遵循科学化和有效性的设计原则,确保能够通过BIM技术提升装配式钢结构建筑设计
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目的 对四川省21个地市州的板蓝根颗粒进行评价性抽验,以分析其质量现状。方法 按板蓝根颗粒现行质量标准并结合探索性研究,对201批次检品进行检验结果分析。结果 201批次样品按现行标准检验均符合规定,合格率为100%。结论 从201批次样品检验过程来看,暂时未发现质量问题,该品种质量良好;从探索性研究来看,现行质量标准还有待进一步提高和完善。
莫言小说的叙事艺术,在莫言小说梦幻现实主义的手法层面占据较大成分,彰显了莫言对当代小说创作的创造性延伸,是莫言小说民间性和狂欢性的内在表现,具有深刻的意义和价值。结合莫言新世纪的经典作品,选取其中的叙事技巧,叙事内容等要素,采用科学的归纳分析法和比较分析法进行梦幻现实主义内涵及其手法下的叙事艺术的研究。在同拉美魔幻现实主义代表作的对比中,审视,思考了梦幻现实主义的内涵,阐述了莫言作品叙事艺术的独特
喀斯特地区植被长期遭受干旱、土层瘠薄、土壤及养分流失严重等环境的胁迫,该区域森林与常态地貌发育的地带性植被有所不同,其稳定性较差,植被破坏后难以恢复。保证森林木本植物的天然更新是遏制喀斯特地区森林持续退化的有效途径。种子和幼苗作为植物生长过程中关键且脆弱的阶段,最易受到外界的干扰,而不同林型间因其光照、土壤水分、枯落物厚度等环境因子的差异,会对种子和幼苗等产生不同程度的影响,进而影响森林更新及演替
<正>统编版语文四下第二单元《飞向蓝天的恐龙》一文,以准确、生动的语言,简明且扼要地介绍了恐龙中的一支,演化成为鸟类的过程。作为一篇科普类说明文,教学的重点可以设定为:借助恐龙演化成为鸟类进程这一内容,洞察作者结构层次的设置意图,感知准确、生动的语言特点。鉴于此,依托文本,尝试介绍恐龙成为鸟类的过程,能够囊括上述教学要点,理应成为教学这篇课文的核心抓手。一、利用差异,形成冲突课堂教学的要求,不能成
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<正> 自七十年代以来,联邦德国莱茵褐煤公司(Rheinbraun)在常压温克勒气化技术的基础上,利用提高气化压力和反应温度来进一步发展此技术,开发了高温温克勒简称 HTW气化工艺HTW 气化工艺的基本原理是在亚琛工业大学冶金研究所的小试装置中得出的。莱茵褐煤公司在此基础上,于1978年在威赛林
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<正>近40年来,全球儿童肥胖正以惊人的速度增长,已成为一个日趋严重的公共卫生问题。儿童肥胖在我国的情况如何?是否也成为了一个公共卫生问题,如何进行防控?一、我国儿童肥胖率不断攀升,需要立刻采取防控措施随着社会经济的快速发展和生活方式的改变,我国儿童肥胖问题也日益突出。上世纪80年代,我国儿童的肥胖率处于一个较低的水平,还没有形成流行趋势。上世纪90年代以来,由于膳食结构、
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鉴于现有阀短路故障定位方法依赖于获取桥臂电流信息,而目前工程实际中桥臂电流不易获取、存在定位精度不高的问题,提出了一种无需桥臂电流的逆变侧阀短路故障定位方法。考虑控保系统对不同位置阀短路故障响应特性和逆变侧阀短路故障引起的换相失败对故障特征的影响,分析了不同时刻发生逆变侧区内4种典型阀短路故障的故障特征;结合逆变侧保护动作情况和系统电气量特征,设计了不同位置阀短路故障识别判据,进而实现逆变侧换流器
社会数字化与人口老龄化速度进程加快,随之而来的社会问题也日益严重。伴随着我国全面小康社会的建成,科技水平的进步,人民总体生活水平提高,老年人手中的可支配资金越来越充足。一些不法分子利用老年人认知能力减弱的特征对其进行电信诈骗,使其遭受重大财产损失。提升老年人防电信诈骗意识,维护老年人的合法权益不受侵害,成为社会工作者的重要任务。本文基于四川省成都市H社区,借助问卷调查,了解社区内老年人防电信诈骗意
“双减”政策是在校外培训和校内课业带给学生双重负担的背景下提出的,近年来,减轻学生的负担成为社会各界广泛关注的热点话题,减负增效也因此成为当前教育界面临的主要问题。“双减”背景下,减负增效是减轻学生身体和心理负担的重要途径,对于教育事业发展具有积极意义。基于此,文章以“双减”政策为切入点,分析小学中年级数学作业设计存在的问题,并在此基础上对“双减”背景下如何优化小学中年级数学作业设计展开深入探讨。