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后现代知识观提出知识具有不确定性、情境性、价值性和多元性等特点，对当前研究生Seminar教学有着诸多启示．在后现代知识观的视野里，Seminar教学在学习情境创设、知识生成、学习共同体构建等方面有着独特的实践价值和全新的教学取向。
后现代知识观视野下Sminar教学模式的新取向
【摘 要】
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后现代知识观提出知识具有不确定性、情境性、价值性和多元性等特点，对当前研究生Seminar教学有着诸多启示．在后现代知识观的视野里，Seminar教学在学习情境创设、知识生成、学习
【机 构】
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合肥师范学院
【出 处】
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当代教育论坛：教学版
【发表日期】
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2011年7期
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