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语文是一门实践性很强的学科,无论在人们的学习、工作,还是生活当中,都无时无刻的存在着语文知识的运用。对于中职院校的学生来讲,语文既是一门文化课,又是一门工具课,主要的教学目标和任务就是培养学生的听、说、读、写能力,直接关系到中职学生是否适应社会需求和就业的需要。本文针对强化中职语文课堂教学创造性思维训练进行探究。