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<正>一、创设情境,导入新课。师:老师先问同学们一个问题,你们班是男生多还是女生多?男生有多少人?女生有多少人?
“比的意义”教学实录
【摘 要】
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<正>一、创设情境,导入新课。师:老师先问同学们一个问题,你们班是男生多还是女生多?男生有多少人?女生有多少人?
【机 构】
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中国人民大学附属小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年11期
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