论文部分内容阅读
结合大学计算机基础课程教学中存在的问题,根据培养计算思维导向进行课程内容设置,探讨基于OBE的通过多种线上教学资源+翻转课堂+传统课堂形式+多元化教学评价方式有机结合的混合式教学模式,从而能更充分利用学生的学习时间,更好的激发学生的学习兴趣和积极性,提升教学质量和教学效果。
基于OBE的大学计算机基础混合式教学改革实践
【摘 要】
：
结合大学计算机基础课程教学中存在的问题,根据培养计算思维导向进行课程内容设置,探讨基于OBE的通过多种线上教学资源+翻转课堂+传统课堂形式+多元化教学评价方式有机结合的
【机 构】
：
大连东软信息学院软件工程系,大连东软信息学院计算机科学与技术系
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2020年30期
其他文献
互联网的发展,不仅改变了人们赖以生存的环境,同时也推进了教育的发展。"互联网+高等教育"理念的提出正是高等教育顺势发展的产物。本文分析了传统高等教育课程学习的特点及
创新创业教育是我国高校人才培养中的重要任务,是推动学生就业的关键途径。本文从实际工作进行了学科竞赛对应用型高校课程设置、教学方法改革、双师型师资队伍建设、创新创
自21世纪"大众化教育"以来,高校生源质量整体偏低。学分制课程体系,对学生自我管理、自主学习的能力方面又提出更高要求,民族院校学业困难学生层出不穷。为此,学校采用了学业
随着新时期育人体系的逐渐完善,高校逐渐认识到"课程思政"在现代化人才培养模式中所发挥的重要作用,将其作为立德树人、履行政治建警的重要途径。从中国特色高等教育制度层面
近年来,在党和政府的主导下,创新创业教育在高校取得了长足的发展。民族院校作为高等教育的组成部分,重要性不言而喻。创新创业教育尽管已经普及,但是在课程设置和教授过程中
目前,实践教学作为应用型本科院校发展的重要环节,受到社会与国家的广泛关注和重视。新建本科高校把实践教学作为深化教育改革的主导,把加强实践教学平台建设作为人才培养的
针对工程管理专业实践教学现存问题,以及BIM的发展对工程管理专业人才培养提出的更高要求,详细阐述了BIM与工程管理专业实践教学的融合,提出从完善BIM课程体系、培养BIM师资
本文主要围绕着课程思政在微电子技术专业课程中的应用实践,着重介绍了课程思政内容的挖掘与实现路径,以及课程思政实施过程中容易产生的误区。通过微电子技术专业课程思政实