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<正>习题的好坏会直接影响学生的学习兴趣和学习质量。因此,研究习题的设计,提高练习的有效性,显得尤为迫切。笔者认为,教师可以立足教材习题资源,有效挖掘习题价值,可提升数学练习课的教学效果。
练习课中习题价值的有效挖掘
【摘 要】
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<正>习题的好坏会直接影响学生的学习兴趣和学习质量。因此,研究习题的设计,提高练习的有效性,显得尤为迫切。笔者认为,教师可以立足教材习题资源,有效挖掘习题价值,可提升数
【机 构】
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浙江省杭州市转塘小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年Z2期
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