切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈体育游戏在篮球教学中的作用
浅谈体育游戏在篮球教学中的作用
来源 :飞(素质教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlh0403
【摘 要】
:
体育游戏在教学中具有重要作用,不仅对小学生身心的全面发展和确立终身体育观念有着积极意义,还可以丰富教学内容,完善教学方法,提高学生对课的兴趣,让学生获得身心愉快,在轻松、活
【作 者】
:
于兴飞
【机 构】
:
奈曼旗新镇白音昌中学
【出 处】
:
飞(素质教育版)
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
体育游戏
课堂教学
篮球教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育游戏在教学中具有重要作用,不仅对小学生身心的全面发展和确立终身体育观念有着积极意义,还可以丰富教学内容,完善教学方法,提高学生对课的兴趣,让学生获得身心愉快,在轻松、活泼、快乐的气氛中去学习获得知识,获得健康。
其他文献
“少教多学以学为主”教学模式研究
一、“少教多学”教学模式的背景及现实意义 “少教多学”的理念最早源自1632年,捷克伟大的教育家夸美纽斯的著作《大教学论》中提到:“寻求出一种教学的方法,使教师因此可以
期刊
少教多学
背景
意义
教学模式应用
浅谈如何提高低年级识字教学效率
兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。儿童有了饱满的学习兴趣,便会对学习产生强烈的需要,积极地投入学习,克服学习中的困难,不再感到学习是一种负担。教师在低年级识字教
期刊
识字教学
学习兴趣
学习动机
投入学习
激发兴趣
教师
方法
儿童
浅谈林业经营的发展
在整个林业产业化建设中,要始终把保护环境放在重要位置,努力提高林业资源效益的同时,实现林业资源开发的可持续发展。林业产业布局回归到地方。林业产业化建设应着眼于本地,考虑
期刊
林业产业化建设
林业基地建设
产业运行
林业资源开发
规模化
公司法人制度
一体化管理
市场竞争力
社会化服务
可持续发展
自身特色
资源效益
制度运行
运行管
浅谈小学生好习惯的养成
随着社会的发展,小学生已进入独生子女年代,学校学生的养成教育已成为不可忽视的新课题。现在的小学生辨别能力较差,模仿能力极强,一些社会上流传过的脏话、痞话、以及不文明的行
期刊
小学生
好习惯
养成教育
浅析大班幼儿入学前准备
幼儿到了六、七岁,无论是从事一些活动的能力,还是知识的积累程度及语言的发展水平,都已具备了接受学校教育的条件。但是,幼儿园与小学是属于两个不同阶段的教育,这两个阶段的教育
期刊
大班幼儿
幼儿园
小学生
学校教育
素质及能力
准备工作
入学准备
坡度
活动
发展水平
入学前
知识
语言
疲劳
程度
浅谈高中生物教材现代化问题的若干思考
教材既是知识的载体,也是师生共同探究新知、获得发展的媒介,其重要性不言而喻。随着生物科学日新月异,教育心理学理论不断推陈出新,教学方法和教学手段日趋现代化。课程设置正从
期刊
高中生物
教材现代化
课程设置
教学手段
心理学理论
生物科学
理科课程
课程体系
教学内容
教学理论
教学方法
活动课程
初中阶段
学科内
选修课
小综合
必
综述市政工程施工技术管理
一、柔性路面的施工技术 柔性路面工程施工存在的问题:受传统设计理念的影响,我国柔性路面工程的施工一直遵循着“强基薄面”的设计原则。而在此原则的指导下,柔性路面工程经
期刊
综述
市政工程
柔性路面
路面工程
沥青混合料
施工技术
路面基层材料
路面平整度
工程施工
压实
设计原则
管理
混凝土处理
沥清混凝土
质量检查
石油沥青
浅谈初中物理教学中信息技术的应用
进入二十一世纪,随着素质教育和信息化教育的不断深入,以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的信息技术与课程的整合,对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源都产生
期刊
初中物理教学
信息技术
实践
应用
方法
议新课程下语文教师角色的转换
新的语文课程标准,应该怎样对自身角色进行重新审视与定位,树立正确的角色意识,以多重身份、多重角色身体力行地体现语文新课程改革的基本理念呢?值得我们关注和思考。 一、由
期刊
新课程改革
语文教师
学习方法
文化知识
指导者
角色意识
信息化时代
知识传播
学生
课程标准
基本理念
获取信息
多重身份
多重角色
传播者
转变
中介
体
如何培养小学生的数学学习兴趣
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,数学学习兴趣培养的方法是多种多样的,教师作为学生的引导者,要因材施教,灵活多变,把握学生的最佳心理状态,有意识地给教学注入一些兴奋剂,不失时
期刊
如何培养
小学生
数学教学
学习兴趣培养
因材施教
学习热情
心理状态
情感色彩
培养学生
灵活多变
教师作为
引导者
兴奋剂
意识
倾向
方法
与本文相关的学术论文