“西亚”一节除了要求学生要掌握西亚自然地理知识（位置、地形、河流、气候、矿产）和人文地理知识（国家、城市、交通、民族、宗教、农业、工业），还强调了自然资源对农业、工业的影响，人类生产对环境的破坏。西亚因为降水少，荒漠面积大，农作物的生长条件差，从地带性因素考虑很难发展种植业，但在外流河经过的地区或沙漠中有地下水出露的绿洲成为当地重要的种植农业区。农业主要为绿洲农业和灌溉农业，因而在沙漠中形成了绿色走廊；受干旱的影响，当地的人类活动多集中在有固定水源的地区；人口和城市多分布在水资源相对充足的地中海沿岸和沙漠中有地下水出露的绿洲。因此，这是对学生进行人地观教育的生动材料。
　　如何在较短的时间里，传授有关的基础知识、基本技能，培养正确的人地观念是教学的关键。在教学中，教师可先用恰当的设问作引导，把基础知识的学习融化在对插图的认识之后，通过查找、圈点、问题强化感性认识。而后，可把气候与环境、工农业生产的相互联系、相互作用提炼为简明的知识纲要，分段输入纲要建构简明知识网络，提高运用知识分析问题的水平。再次，可通过材料分析得出西亚的气候特点，训练学生的读图能力。具体教学内容和活动包括下列三大方面。
　　一、西亚的自然、人文地理知识
　　1、西亚的位置。（挂世界地图，涂重色表示西亚）（读图）在图上找出太平洋、印度洋、亚洲、非洲、欧洲、地中海、红海、阿拉伯海、黑海、里海，苏伊士运河。引导学生得出结论：位于一河、二洋、三洲、五海之地。
　　2、西亚的国家。看教材图2—17，让几名学生分别读出西亚的国家。并回答东、南、西、北相邻的地区。
　　3、西亚民族、宗教。本区是多民族聚居地区，主要有阿拉伯、波斯、格鲁吉亚等民族，半数以上是阿拉伯人。通用阿拉伯语，这些以阿拉伯人为主的国家叫做“阿拉伯国家”，这片广大的地区叫做“阿拉伯世界”。西亚又是伊斯兰教、基督教和犹太教的发源地，大部分居民多信仰伊斯兰教。
　　4、交通。西亚处在一河、两洋、三洲、五海之地，看图2—17，找出一河、两洋、三洲、五海。得出结论：本区处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，地理位置很重要。
　　5、西亚地形、河流。读地图册：西亚和北非大部分地区海拔多少米？有什么高原、山地？（大部分是高原，高原的边缘有较高的山岭耸立）哪里海拔低？（河流沿岸和三角洲）有哪些河流？河流流向哪里？（伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河自北向南注入波斯湾）。图中作为界河的是什么运河？（苏伊士运河）。
　　二、西亚气候特点及其对自然环境、工农业生产的影响
　　西亚气候特点的教学，主要让学生读图：贝鲁特各月气温和降水量图。总结气候资料，分析气候特点可知：这种气候降水少、晴天多、昼夜温差大，如这里分布着大面积的沙漠。阿拉伯半岛的沙特阿拉伯、科威特、阿曼等七国地面上没有河流，被叫做“无流国”。在这种气候条件下农作物的种植需要较好的灌溉条件，因此，以色列大力发展节水农业，并获得了巨大成功。目前，以色列的灌溉技术和设备已经出口后很多国家。约旦河、幼发拉底河沿岸的一些地区充分利用水源，发展耕作业。水资源紧缺及其导致的荒漠是可持续发展的重要制约因素，一方面水资源缺乏成为本区经济发展的“瓶颈”，另一方面人口增加和工农业生产的发展使用水量不断增长，在加剧水资源供求矛盾的同时导致生态环境恶化，乃至引发战争。如西亚和北非的地中海沿岸环境恶化，降水量减少，美索不达米亚平原变成沙漠，以色列和约旦之间，土尔其与叙利亚、伊拉克之间为河水之争日趋激烈。目前当地政府和人民都在设法解决干旱缺水的问题。
　　三、丰富的油气资源和重要的交通位置
　　1、读2—24西亚的石油产区和输出路线图，让学生找出石油的主要分布区、主要输往哪里。教师总结归纳：西亚是世界上石油储量最丰富、产量最大、出口最多的地区。西亚以波斯湾为中心，形成了一条巨大的石油带。现在探明储量908亿吨，占世界石油总储量的60%以上，所产油量占世界部产量的1/4—1/3，同时由于当地工业不发达，有90%的石油过剩。因而西亚许多国家的经济支柱是石油，同时石油产销状况及其导致的油价波动对世界能源消费构成和经济发展都起着重要作用。另外，西亚的天然气也极为丰富，蕴藏着世界总储量的29%左右。
　　2、交通位置：读图2—17，让学生找出以下地理事物：苏伊士运河、大西洋、印度洋、亚洲、非洲、欧洲、地中海、红海、阿拉伯海、里海、黑海、土尔其海峡。据图分析总结：西亚地处一河、两洋、三洲、五海之地，是连接三大洲两大洋的必经之地，控制着海上交通要道，尤其在苏伊士运河开通之后，其海上交通咽喉的地位更为突出，黑海、土尔其海峡则是俄罗斯及东欧一些国家的重要出海通道，同时该地区还是重要的航空和陆上的交通要冲。地理位置非常重要，自古以来就是兵家必争之地。