通过固相反应法合成新型陶瓷颜料Y1-xBixAlO3(x=0,0.05,0.10,0.15,0.20)。分别采用X射线衍射仪和扫描电镜研究合成粉体材料的结构和形貌。X射线衍射仪分析结果表明,合成产物主
教学有法,教无定法,贵在得法。这就要求教师在教学过程中需根据不同的教学任务、教学内容和学生的实际,恰当地选择教学方法,并把它们有机结合起来,做到花时少、效果好,教师教得轻松,学生学得愉快,以达到教学方法的整体优化。现在浅谈我在教学实践中的几点做法: 一、故事引入,激发学习兴趣 兴趣是进取的起点,成功的动力。实践证明,学生有了学习兴趣就不会把学习当成一种“苦差使”,当成一种精神负担,而会激发出他
以贵州省大兴至思南高速公路某特大桥为工程实例,采用数值模拟方法,在充分考虑边坡和桥墩的相互作用条件下,对高陡边坡桥墩的稳定性进行分析并提出相应的防护措施。研究结果
《数学课程标准》指出:数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情景,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。因此,在教学过程中,创设出形象、生动的情景,让学生在一个平等、宽松、民主、和谐的课堂环境里学习,使学生能够自由地获得知识和技能,并促进智能的发展。 一、利用故事创设情景,让学生“乐”起来 教师以学生喜闻乐见的、富有儿童情趣的身边事为
以白及成熟果实的种子为研究对象,采用基质播种和试管培养的方式,开展种子萌发与幼苗形成过程的微形态研究。结果表明,脱离母体的白及原胚种子具无休眠和非共生萌发的特性;培