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摘
打造精品化学公开课,促进校本研究
【摘 要】
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摘要：公开课能促进教师专业化发展，促进教学研究的发展，提高教师的课堂教学能力。本文通过论述打造精品化学公开课，发挥化学公开课的示范作用，以促进校本研究，提高教师的专业素养。 关键词：公开课；示范作用；科学素养；校本研究 一、充分发挥公开课的示范作用 （1）公开课应示范教师的主导性和学生的主体性。所谓学生的主体性指学生是知识的建构者，我们不能把学生看成储存知识的容器；从心理学角度讲，学
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2012年2期
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