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“生态崇明”的学科渗透是指以学科为基础，教师将“生态崇明”课程中的内容与学科教学对接或综合起来，并有计划、有组织地渗透到教学活动中，在完成学科课程目标的同时，实现“生态崇明”课程的目标。本文结合乡土音乐的学科内容，就“生态崇明”学科渗透的策略、实施以及操作要点作简要阐释。
“生态崇明”的学科渗透——以乡土音乐为例
【摘 要】
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“生态崇明”的学科渗透是指以学科为基础，教师将“生态崇明”课程中的内容与学科教学对接或综合起来，并有计划、有组织地渗透到教学活动中，在完成学科课程目标的同时，实现“生态
【机 构】
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上海市崇明县教师进修学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年12期
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