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摘 要：随着教育信息化的发展，混合式学习模式越来越受到国内外教育者的广泛关注。文章通过实证研究总结归纳了混合式学习模式“课前自主学习-课中讨论学习-课后评价反思”在中职英语教学中的应用。实践表明，混合式学习模式的应用有效改善了课堂教学情况，提高了听说教学的有效性。
关键词：混合式学习模式;中职英语;听说教学
中图分类号：G633.41
文献标识码：A
一、混合式学习的理念
混合式学习（Blended Learning）是在 E-learning 基础上发展起来的，是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术，形成“适当的”学习风格，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的学习效果的学习方式（以上解释由Singh
关键词：混合式学习模式;中职英语;听说教学
中图分类号：G633.41
文献标识码：A
一、混合式学习的理念
混合式学习（Blended Learning）是在 E-learning 基础上发展起来的，是在“适当的”时间，通过应用“适当的”学习技术，形成“适当的”学习风格，对“适当的”学习者传递“适当的”能力，从而取得最优化的学习效果的学习方式（以上解释由Singh