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摘 要:随着教育信息化的发展,混合式学习模式越来越受到国内外教育者的广泛关注。文章通过实证研究总结归纳了混合式学习模式“课前自主学习-课中讨论学习-课后评价反思”在中职英语教学中的应用。实践表明,混合式学习模式的应用有效改善了课堂教学情况,提高了听说教学的有效性。
关键词:混合式学习模式;中职英语;听说教学
中图分类号:G633.41
文献标识码:A
一、混合式学习的理念
混合式学习(Blended Learning)是在 E-learning 基础上发展起来的,是在“适当的”时间,通过应用“适当的”学习技术,形成“适当的”学习风格,对“适当的”学习者传递“适当的”能力,从而取得最优化的学习效果的学习方式(以上解释由Singh
关键词:混合式学习模式;中职英语;听说教学
中图分类号:G633.41
文献标识码:A
一、混合式学习的理念
混合式学习(Blended Learning)是在 E-learning 基础上发展起来的,是在“适当的”时间,通过应用“适当的”学习技术,形成“适当的”学习风格,对“适当的”学习者传递“适当的”能力,从而取得最优化的学习效果的学习方式(以上解释由Singh