【摘 要】
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英语写作是考查学生语言实际应用能力的一项重要指标.然而,受多种因素的影响,写作教学往往成为大学英语教学的薄弱环节,也是学生学习中的最难点.结合笔者本人从事临沂师范学
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英语写作是考查学生语言实际应用能力的一项重要指标.然而,受多种因素的影响,写作教学往往成为大学英语教学的薄弱环节,也是学生学习中的最难点.结合笔者本人从事临沂师范学院一年级大学英语写作课教学的实践,本文探讨了大学英语写作教学存在的问题,改进和加强大学英语写作的措施与对策,旨在帮助学生提高写作能力,减轻教师的工作压力,并提高教学质量.
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