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在高中语文教学中,古代诗歌鉴赏一向都是教学重点,它不仅能够培养学生的人文素养,增加学生的文学内涵,而且能够提升学生的个人修养,升华思想情感,培养审美情趣,达到综合发展的教学效果。近年来,随着课程改革进程的推进,古代诗歌鉴赏成为教师对学生实施审美教育的重要途径之一,因此,对古代诗歌教学现状及培养学生鉴赏能力的分析显得越来越重要。