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岁月如歌，时光如梭，伴随着第26个教师节即将走来的脚步，你最想对自己的老师说些什么？也许，千言万语，种种诉说，都离不开这一主题：师恩难忘，节日快乐！
前言：岁月如歌，时光如梭，伴随着第26个教师节即将走来的脚步，你最想对自己的老师说些什么？也许，千言万语，种种诉说，都离不开这一主题：师恩难忘，节日快乐！
教师是我们成长的阶梯、人生的引路者，教师是太阳底下最光辉的事业，“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表”，这是人民教师真正的品格，也是他们庄严的承诺！
也许当你看到这篇文章时，教师节已经过去了，但是，让我们给自己昔日的老师发个短信、打个电话吧，他们有的也许已成为耄耋老人，有的甚至已经安然辞世，但我们发自内心向老师道一声：“老师，您好！节日快乐！”，她会听得到。
不过，还有一些话不得不说。近年来，媒体上关于教师遭家长甚至学生殴打的报道屡见不鲜，现在的很多学生，在家是“皇帝”，在学校就成“上帝”了。老师一旦对学生严厉一点，轻则告状，重则招来一顿暴打。让人心寒的是，听到教师被打的事情，社会舆论中竟然还有人幸灾乐祸！
至于老师体罚学生这样的事情，一旦被媒体曝光，那舆论更是不约而同地“一边倒”。“师德败坏”、“禽兽教师”等言语如暴风雨般袭来，恨不得用口水将所有老师淹死。在“沉默的螺旋”的作用之下，一切都成了老师的错。老师成了可以随意打骂的对象，似乎用再恶毒的言语都不为过。教师，这个曾经非常神圣的称谓，早已被妖魔化了！曾经被视为拥有高尚道德的教师，如今已被很多人看成是毫无尊严的“臭老九”！甚至曾经有过所谓的“专家、学者”建议取消教师节，这是多么荒唐的提议。
一些个别教师道德败坏成为教师群体中的害群之马，这点不可否认，但我们不该因为这些极个别的个体而对教师一概而论，国人这种疑人善、信人恶的心态难道还不够严重吗？曾经的人民公仆现今全被视为贪官污吏、曾经的白衣天使也被视作吸血恶魔，现在，曾经的“人类灵魂工程师”是不是在人们的意识中也要被“衣冠禽兽”所取代了？那么，我们再来看看那些拥有崇高“师魂”的人民教师们吧：
灾难面前 震不垮的崇高师德
“那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了４个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。
2009年５月１３日２３时５０分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了４个学生。
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这４个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。
“那个老师呢？”
“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快５０岁了。
１３日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是１３日２２时１２分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……
当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
“那天早上他还跟平常一样，６点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
“我会牢记你那永恒的瞬间。你那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。”5月16日上午，湖南大学师生举行追思会，悼念在四川地震中勇救四名学生的英雄教师、他们引以自豪的77级校友谭千秋。
“他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”湖大校党委书记刘克利高度赞扬谭千秋的崇高精神。
“如果，没有这场地震，我想，在湖大校史里，你就是一个普通的校友，在世人眼里，或许你就是一个平凡的老师。可是，你知道吗？如果没有这场地震，我宁愿你普通，我宁愿你平凡，我宁愿你好好地活着。”湖大马列主义学院的一名同学在湖大校园网上这样表达大家的心声：“我们会永远记住你张开双臂的姿势。流完这滴泪，我决定不再哭了。因为，从这一秒开始，我要像你一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人！像你一样，在危险面前绝不颤抖！”
教师是太阳下最光辉的职业。在川工作的湘籍老师谭千秋用生命诠释了这一格言。当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和犹豫。但是，对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及十三亿被他所感动的国人。
正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。
正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。
正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。
正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。
他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！
当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！
灾难带给我们的，绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。
艰难困苦 吓不退的育人之心
还有这样一个群体，他们是那么普通，那么平凡，他们是那么的不引人注目，他们是那样的默默无闻，很少有人关注他们，更难得有人了解他们，他们是教师中的弱势群体，然而正是这些极平凡又普通的人，却在中国山村极其艰苦的环境下，依然无怨无悔，坚守在那三尺讲台之上。
他们是在燃烧自己的生命照亮山里孩子的人生路程，他们无怨无悔的奉献着自己的青春年华，用自己的臂膀撑起山里学生的天空，他们是在用心血和生命呵护着山里的那些祖国的花朵，苦苦的支撑着我国的山区教育，他们的要求很少很少，而我们这个社会却亏欠了他们太多太多，是他们使成百上千的农家子弟摆脱了愚昧，而他们自己依然生活贫困，他们唯一的奢求就是不离开自己心爱的学校、熟悉的讲台，因为能看到山里孩子们那一张张天真淳朴、稚嫩可爱的笑脸，就是他们最大的欣慰和欢乐，然而有时就连这样一点要求都难以保证，很多山村带课教师因为种种原因无法转正,不得不离开了他们为之奋斗半生的学校和讲台,只能回家守着几亩薄田艰难度日,那是怎样的一份凄凉无奈和辛酸，只有他们自己才明白其中的滋味，伴随他们的究竟有多少鲜为人知的故事，又隐藏着多少卑微与辛酸？不必多言，让我们跟随镜头一起走进山村教师的真实世界……
毛羽山小学，是坐落于甘肃省南部崇山峻岭中的一所小学校。由于学校太偏远，公办老师大都不愿意到这里来教书，所以毛羽山小学的三个老师中，有两个是民办教师。这些教师有着繁重的教学任务，但却只有很微薄的报酬。他们除了忍受着物质生活上的艰辛外，还要忍受由于环境闭塞而造成的文化生活的极度贫乏，以及精神上的巨大寂寞。目前中国仍有数以千计的和毛羽山小学一样的山村小学，仍有数以万计的和毛羽山小学教师一样的山村教师。
后记：
谭千秋、杨学军、王实明……他们是教师中的楷模，是受人们尊敬的模范，却又只是高尚教师队伍中的沧海一栗，他们的崇高是对“师魂”的放大，也只是“师魂”的一个缩影。
“一日为师，终生为父。”老师是值得学生一辈子牵挂的。治国平天下的宏伟业绩十分难得，修身齐家、安身立命的事情人人都有，金色9月，给老师打个电话聊聊吧。
前言：岁月如歌，时光如梭，伴随着第26个教师节即将走来的脚步，你最想对自己的老师说些什么？也许，千言万语，种种诉说，都离不开这一主题：师恩难忘，节日快乐！
教师是我们成长的阶梯、人生的引路者，教师是太阳底下最光辉的事业，“学高为师，身正为范，教书育人，为人师表”，这是人民教师真正的品格，也是他们庄严的承诺！
也许当你看到这篇文章时，教师节已经过去了，但是，让我们给自己昔日的老师发个短信、打个电话吧，他们有的也许已成为耄耋老人，有的甚至已经安然辞世，但我们发自内心向老师道一声：“老师，您好！节日快乐！”，她会听得到。
不过，还有一些话不得不说。近年来，媒体上关于教师遭家长甚至学生殴打的报道屡见不鲜，现在的很多学生，在家是“皇帝”，在学校就成“上帝”了。老师一旦对学生严厉一点，轻则告状，重则招来一顿暴打。让人心寒的是，听到教师被打的事情，社会舆论中竟然还有人幸灾乐祸！
至于老师体罚学生这样的事情，一旦被媒体曝光，那舆论更是不约而同地“一边倒”。“师德败坏”、“禽兽教师”等言语如暴风雨般袭来，恨不得用口水将所有老师淹死。在“沉默的螺旋”的作用之下，一切都成了老师的错。老师成了可以随意打骂的对象，似乎用再恶毒的言语都不为过。教师，这个曾经非常神圣的称谓，早已被妖魔化了！曾经被视为拥有高尚道德的教师，如今已被很多人看成是毫无尊严的“臭老九”！甚至曾经有过所谓的“专家、学者”建议取消教师节，这是多么荒唐的提议。
一些个别教师道德败坏成为教师群体中的害群之马，这点不可否认，但我们不该因为这些极个别的个体而对教师一概而论，国人这种疑人善、信人恶的心态难道还不够严重吗？曾经的人民公仆现今全被视为贪官污吏、曾经的白衣天使也被视作吸血恶魔，现在，曾经的“人类灵魂工程师”是不是在人们的意识中也要被“衣冠禽兽”所取代了？那么，我们再来看看那些拥有崇高“师魂”的人民教师们吧：
灾难面前 震不垮的崇高师德
“那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了４个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。
2009年５月１３日２３时５０分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了４个学生。
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这４个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。
“那个老师呢？”
“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快５０岁了。
１３日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是１３日２２时１２分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……
当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
“那天早上他还跟平常一样，６点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
“我会牢记你那永恒的瞬间。你那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。”5月16日上午，湖南大学师生举行追思会，悼念在四川地震中勇救四名学生的英雄教师、他们引以自豪的77级校友谭千秋。
“他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。”湖大校党委书记刘克利高度赞扬谭千秋的崇高精神。
“如果，没有这场地震，我想，在湖大校史里，你就是一个普通的校友，在世人眼里，或许你就是一个平凡的老师。可是，你知道吗？如果没有这场地震，我宁愿你普通，我宁愿你平凡，我宁愿你好好地活着。”湖大马列主义学院的一名同学在湖大校园网上这样表达大家的心声：“我们会永远记住你张开双臂的姿势。流完这滴泪，我决定不再哭了。因为，从这一秒开始，我要像你一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人！像你一样，在危险面前绝不颤抖！”
教师是太阳下最光辉的职业。在川工作的湘籍老师谭千秋用生命诠释了这一格言。当地震灾难突然袭来时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际，人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保，但是他首先想到了学生。在那一瞬间，他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子，也可能有些许迟疑和犹豫。但是，对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择，他毅然地张开双臂,护住自己的四个学生，把生的希望留给了他们，把死亡留给了自己。在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及十三亿被他所感动的国人。
正是由于这种神圣的职业感，北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去女儿。
正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会。
正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命。
正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后。
他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱，什么是荣耀！
当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！
灾难带给我们的，绝不仅仅是伤痛。教师的人格是教育的基石,作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，他们将会比别人更加懂得什么是勇气，什么是无私，什么是责任。
艰难困苦 吓不退的育人之心
还有这样一个群体，他们是那么普通，那么平凡，他们是那么的不引人注目，他们是那样的默默无闻，很少有人关注他们，更难得有人了解他们，他们是教师中的弱势群体，然而正是这些极平凡又普通的人，却在中国山村极其艰苦的环境下，依然无怨无悔，坚守在那三尺讲台之上。
他们是在燃烧自己的生命照亮山里孩子的人生路程，他们无怨无悔的奉献着自己的青春年华，用自己的臂膀撑起山里学生的天空，他们是在用心血和生命呵护着山里的那些祖国的花朵，苦苦的支撑着我国的山区教育，他们的要求很少很少，而我们这个社会却亏欠了他们太多太多，是他们使成百上千的农家子弟摆脱了愚昧，而他们自己依然生活贫困，他们唯一的奢求就是不离开自己心爱的学校、熟悉的讲台，因为能看到山里孩子们那一张张天真淳朴、稚嫩可爱的笑脸，就是他们最大的欣慰和欢乐，然而有时就连这样一点要求都难以保证，很多山村带课教师因为种种原因无法转正,不得不离开了他们为之奋斗半生的学校和讲台,只能回家守着几亩薄田艰难度日,那是怎样的一份凄凉无奈和辛酸，只有他们自己才明白其中的滋味，伴随他们的究竟有多少鲜为人知的故事，又隐藏着多少卑微与辛酸？不必多言，让我们跟随镜头一起走进山村教师的真实世界……
毛羽山小学，是坐落于甘肃省南部崇山峻岭中的一所小学校。由于学校太偏远，公办老师大都不愿意到这里来教书，所以毛羽山小学的三个老师中，有两个是民办教师。这些教师有着繁重的教学任务，但却只有很微薄的报酬。他们除了忍受着物质生活上的艰辛外，还要忍受由于环境闭塞而造成的文化生活的极度贫乏，以及精神上的巨大寂寞。目前中国仍有数以千计的和毛羽山小学一样的山村小学，仍有数以万计的和毛羽山小学教师一样的山村教师。
后记：
谭千秋、杨学军、王实明……他们是教师中的楷模，是受人们尊敬的模范，却又只是高尚教师队伍中的沧海一栗，他们的崇高是对“师魂”的放大，也只是“师魂”的一个缩影。
“一日为师，终生为父。”老师是值得学生一辈子牵挂的。治国平天下的宏伟业绩十分难得，修身齐家、安身立命的事情人人都有，金色9月，给老师打个电话聊聊吧。