唤醒学生五种意识

来源 :成才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyueying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了学生的终身幸福和社会的进步,笔者认为须唤醒学生以下五种意识。一、唤醒学生的公德意识人是一种社会性动物,生活于社会中的人们之间会存在千丝万缕的联系,为了社会群体的利益会约定俗成该做什么和不该做什么的行为规范即社会公德。社会公德作为人类社会生活中最起码、最简单的行为准则,与个人的切身利益密切相关,是人适应社会和自身发展的重要条件。同时也是维护公共场所正常秩序和稳定社会生活的最低准则。但随着经济的发展,社会道德的基 For the sake of students’ lifelong happiness and social progress, I think we should arouse the following five kinds of consciousness of students. First, to awaken students’ sense of morality is a kind of social animals, people living in society will be inextricably linked, in order to benefit the interests of social groups will convention about what to do and what should not do code of conduct That is, social morality. As the most basic and simplest code of conduct in human social life, social morality is closely related to personal vital interests and is an important condition for people to adapt themselves to social and self-development. It is also the lowest standard of safeguarding the normal order in public places and stabilizing social life. But with the economic development, social morality
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
今天我把厚厚的刘海梳到了前面。上课的时候,我透过厚厚的镜片,用充满威严的小眼睛扫视着全班同学们,虽然这节仍然是作文课,但我还是要说一下昨天的造句。造句的题目是“我希
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
制作步骤:1.取一张彩色硬纸板,做这次手工的背景。2.剪出两个不同颜色的纸片,放置在背景纸上。3.选取一大一小两个黄色的小瓶盖,分别作为小鸡的头和身体。4.将瓶盖用胶棒粘合
阅读是学生搜集处理信息、锻炼思维、认识世界与进行审美体验的一种主要方式,不仅如此,阅读还能提升学生的人文素养。在语文教学中,如何教好阅读部分,培养小学生的阅读能力,
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本
目的:探讨在血液净化患者中,影响护理安全的危险因素和改进措施。方法:选取本院收治的血液净化患者800例进行分析,总结护理不良事件发生的原因,制定改进措施,并比较实施措施
来参赛,送金牌2014年4月初,一场“悄悄”举行的绍兴市青少年游泳锦标赛落下帷幕。与众不同的是,本届比赛奖牌数接近参赛选手人数的两倍,其中有8个比赛项目竟然都只有一名选手
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
正数学知识来源于生活,根植于生活。在数学的课堂上,我们要从学生的生活经验和已有的知识体验出发,注视学生的方方面面,注入五彩缤纷的生活化教学,让数学课堂充满新鲜与活力