【摘 要】
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一、加入WTO对高职高专教育发挥终身教育功能的要求rn加入WTO后,对高职高专教育发挥终身教育功能提出了更高的要求,突出体现在三个方面:rn1.技术应用性人才需求量增大rn入世
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一、加入WTO对高职高专教育发挥终身教育功能的要求rn加入WTO后,对高职高专教育发挥终身教育功能提出了更高的要求,突出体现在三个方面:rn1.技术应用性人才需求量增大rn入世以后,用高技术手段改造传统产业、加快高技术产业的发展将是我国产业发展策略的要害,其关键在于除了要有一批研究和设计开发人才外,还须拥有一大批掌握多种技术原理和熟悉生产实际的“中间人才”(即技术应用型人才).这早已为许多发达国家和地区的历史和经验所证明(见表1),其高职高专教育的发展,与其经济社会发展期具有较强的相关性.rn
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“小小少年,很少烦恼……”唉,谁说我很少烦恼?我的烦恼呀,真可谓是“芝麻开花--节节高”,越来越多了.目前,最让我头痛的还是自己那可爱又可恨的辫子……
我有一个爱开玩笑的妈妈。她长着一双奇怪的耳朵,大家都没有见过吧?让我告诉你们,她的耳朵会动,够神奇吧?有一次,她躲在我的房间门口,左耳动一下,右耳动一下,两只眼睛鼓起
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我有一个爱臭美的刘嘉阿姨,她是我爸爸妈妈的朋友,最近她到北京来出差,住在我们家.她可有意思了,每天化妆要两个多小时才出门,真费劲啊.冬天到了,寒风刺骨,我都穿棉衣了,可是
“毛笔之乡”衡水侯店村 ,其制作毛笔的历史可以追溯到明朝永乐二年 ,清代 ,侯店笔匠开始到北京、天津等地开设毛笔作坊。光绪年间 ,侯店人所开“文魁堂”的毛笔受到了光绪帝
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说起我表哥,那可是世界上唯一的“冷血”动物。他有一张帅气十足的脸,鼻梁上架着一副眼镜,摆出一副帅哥样。他还有一
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随着我国基础教育课程改革的不断推进,教师专业成长已成为社会日益重视的一个问题.教学研究作为促进教师专业成长的一个重要途径,伴随着新课程改革的实施,得到了不断的完善与
近三年来，宜昌市高新区把教研的切入点定位于基于问题解决，大胆采用自下而上的教研行动帮助教师们解决实际教学中的困难，大大提升了教师的专业技能。 三项举措促进教师专业技能提升 专题跟进强师能。2013年秋新版PEP三四年级教材在全国范围内进行推广。为了解决新版PEP给老师们带来的困惑，宜昌市采用了专题研究促师能活动。一是微技能研讨。进行“微技能研讨”，一节课由四位老师呈现Warm-up、3P环节共
一个星期天的早上,表弟来我家玩。妈妈和小姨去逛街了,只有我跟表弟在家。我在看书,表弟老是吵着要我和他玩,我实在放不下这本书,为了让他安静下来,就想出了一个“妙计”。我