【摘 要】
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中学文言文教改众说纷纭,潮起潮落,但现状仍然令人堪忧.根据文言文教学的目标和要求、新课程标准基本理念,从文言文教学的赏读环节抓起,培养学生的文言语摩,丰富学生的精神内
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中学文言文教改众说纷纭,潮起潮落,但现状仍然令人堪忧.根据文言文教学的目标和要求、新课程标准基本理念,从文言文教学的赏读环节抓起,培养学生的文言语摩,丰富学生的精神内涵是改变现状的有效办法,文言文教学的具体赏读法有:创设情境,营造和谐的学习氛围;整体感受,感知文言阅读乐趣;玩味鉴赏,培养良好审美趣味;合作讨论,搭建师生互动平台;含英咀华,丰富学生精神世界.
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