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多媒体集图、文、声于一体,其动态、立体、全方位的观察效果弥补了传统教学呆板、枯燥的缺陷,能够使学生在不知不觉中进入学习佳境。该文立足于初中生物课堂,对多媒体在其中的具体应用及注意事项展开了深入探究。
多媒体在初中生物教学中的应用研究
【摘 要】
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多媒体集图、文、声于一体,其动态、立体、全方位的观察效果弥补了传统教学呆板、枯燥的缺陷,能够使学生在不知不觉中进入学习佳境。该文立足于初中生物课堂,对多媒体在其中
【机 构】
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甘肃省张掖市临泽县第二中学,
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年26期
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