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高等职业教育已占我国高等教育的半壁江山。国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划（2012—2015年）》，期间我国将大力发展职业教育。教育部于2006年11月提出了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，目的只有一个，就是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以千万计的高技能专门人才。在这一历史任务面前，作为基础课的《高等数学》，如何找准自己的位置，加强改革与建设，在创新上做好文章，是摆在高职院校数学老师面前的重大课题。本文试图从近年来的教学实践出发，提出我们的看法与做法，以供商榷。