依岗位拆解能力依能力镶嵌知识——《基础会计》课程教学探讨

来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：swzzhn01

【摘要】

：

基础会计既是一门会计专业学生的入门课程,也是一门职业应用性较强的课程,同时还是一门从业资格应试的必考课程。为了突出本课程的职业特色,提高学生从业能力,文章就《基础会

【作者】

：

【机构】

：

新疆农业职业技术学院经济贸易分院

【出处】

：

经济师

【发表日期】

：

2010年1期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

基础会计既是一门会计专业学生的入门课程,也是一门职业应用性较强的课程,同时还是一门从业资格应试的必考课程。为了突出本课程的职业特色,提高学生从业能力,文章就《基础会计》的课程设计及教学方法提出了具体的一些建议。

其他文献

当前,传统法学教育模式面临着巨大的挑战,模式中的部分＂组件＂已经失去了存在的价值或面临空想化的困境。文章从我国高校法学教育模式的特点入手,对两大法系的代表国家的法学教

期刊

培养模式培养目标LPC(法律实践课程培训)

高校教师激励机制存在行政化倾向,章章提出了＂以人为本＂是构建高校教师激励机制的价值基础,要以行为科学理论为指导构建高校教师激励机制,注重教师的人格特点和心理需求,构建全

期刊

以人为本高校教师激励机制价值基础

依岗位拆解能力 依能力镶嵌知识——《基础会计》课程教学探讨