【摘 要】
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思辨能力是新课程标准对学生的一种能力要求.初中阶段,学生在问题意识、问题分析、观点提出、观点论证以及语音表达等方面都存在缺陷.针对上述问题,教学主体应从教学内容、教
【机 构】
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南昌市第二体育学校 江西 南昌 330006
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思辨能力是新课程标准对学生的一种能力要求.初中阶段,学生在问题意识、问题分析、观点提出、观点论证以及语音表达等方面都存在缺陷.针对上述问题,教学主体应从教学内容、教学方法以及课堂氛围三个方面入手,在教学内容方面应重视教材和生活中的思辨资源,在教学方法方面应提出问题,鼓励学生辩论,倡导学生展开个性化阅读,在课堂氛围方面,要构建和谐的师生关系,鼓励学生刨根问底,用心培养学生的思辨思维.
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