【摘 要】
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观赏羽衣甘蓝又名叶牡丹、花包菜、绿叶甘蓝,为十字花科芸苔属二年生草本观叶花卉,原产西欧。整个植株形如牡丹,色彩鲜艳,叶片呈蓝绿色、紫色,内叶叶色极为丰富,有紫红色、粉
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观赏羽衣甘蓝又名叶牡丹、花包菜、绿叶甘蓝,为十字花科芸苔属二年生草本观叶花卉,原产西欧。整个植株形如牡丹,色彩鲜艳,叶片呈蓝绿色、紫色,内叶叶色极为丰富,有紫红色、粉红、白、牙黄、黄绿等。它适应性广、抗寒、耐热、耐肥水、栽培容易,是冬季和早春布置露地花坛、花台及盆栽美化时不可多得的优秀用材。
Ornamental Kale also known as leaf peony, cauliflower cabbage, green cabbage, cruciferous biennial herbaceous foliage flower, native to Western Europe. The whole plant shaped like peonies, colorful, leaves were blue-green, purple, leaf color is extremely rich, with purple, pink, white, yellow, yellow and green. Its wide adaptability, cold, heat, water-resistant, easy to grow, winter and early spring arrangement of open-planted flower beds, flower beds and potted landscaping excellent rare materials.
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在初中英语阅读教学中我们发现存在如下问题: 1.过分重视词汇教学。在教学中,许多教师往往会先集中教生词,使生词脱离句子、脱离上下文,降低学生猜词的能力。 2.死抠语法,逐字逐句翻译句子,分析课文。教师过分地讲解语言知识,学生被动地接受,失去了自己分析问题的能力。 3.缺乏对学生阅读技巧的指导和点拨。教师往往是凭自己在教学中的主观经验来指导学生“ 阅读”,没有给学生提出明确的要求,学生学完阅读
◆摘 要:新时代背景之下,随着我国各行各业体系的不断发展,经济水平的不断提升,对我国教育领域也提出了新的要求。本文主要以初中英语教学为主要分析对象,探索初中英语阅读与写作一体化教学模式的课堂应用方案,从学生基础水平分析探索,以实现学生更好地阅读与写作能力为主要目标而展开相应分析探索。 ◆关键词:初中英语;阅读与写作;一体化教学 英语作为我国学生第二门外语课程,在初中学科中的地位和作用不言而喻。
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摘 要:就当前我国初中英语写作教学的实际情况上分析,虽然学生都掌握了大量的词汇,但是在实际应用的过程中并不能很好的运用在写作中。也正是因为这个原因,当前初中学生的整体写作水平始终得不到有效的提升,严重影响了学生英语能力的提升。然而,词块教学重点内容就在于学生对词汇的理解、掌握和积累,所以其理论就被广泛应用在初中的英语教学过程中。基于此,本文就将对在词块教学法在初中英语写作教学中的应用展开研究,希望