小学高年段整本书阅读指导的策略研究

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:piglolo1987
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在小学高年段开展整本书阅读教学应树立尊重学生个性、把时间还给学生的指导理念,然后制订阅读指导的整体规划并有序推进教学实践.在引导学生阅读整本书的过程中,以下几点策略可让阅读更高效:(1)选定各年段学生阅读的书目;(2)确定整本书阅读的课型;(3)结合文本开展多样化活动;(4)提高教师阅读指导能力.
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