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爱玩游戏是孩子的天性,通过合理地运用教育游戏可以减轻小学数学教学中的枯燥感,减少理性逻辑带来的学习难度,达到事半功倍的效果.同时,游戏具有趣味性,辅助小学数学教学提升小学生的兴趣,不断强化小学生的数学学科信心,培养核心素养.本文通过分析教育游戏的应用可行性,提出一些合理化建议,以供广大数学教师参考借鉴.