【摘 要】
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汉字是汉语的书写符号和基本载体,具有浓厚的文化性和民族性。对汉字字形的考查,是理解汉字特点、规范汉字用法和弘扬民族文化的重要内容。但由于汉字源远流长,数量极多,又成为学
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汉字是汉语的书写符号和基本载体,具有浓厚的文化性和民族性。对汉字字形的考查,是理解汉字特点、规范汉字用法和弘扬民族文化的重要内容。但由于汉字源远流长,数量极多,又成为学生学习的难点。如何使字形复习有章可寻,结合2005年的部分高考题和教学实践,我认为应该从以下几方面入手。
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摘要:保定市旅游资源十分丰富,随着旅游业的不断发展,带动了旅游文化艺术品的发展。目前,保定市旅游文化艺术品市场无论在艺术形式还是品种类别上,相互雷同,缺少特色,与迅速发展的旅游事业和不断增长的多样化的游客需求极不协调。本文针对当前保定市旅游产品的现状,对旅游文化艺术品创新原则及路径进行了分析归纳,指出基于地域性材料,以传统工艺为依托,深度挖掘本地区特色民间文化,进行传承与创新,是目前旅游文化艺术品
在义务教育课程标准实验教科书《语文》(人民教育出版社2001年12月第1版)七年级下册中,收录了冯骥才的《珍珠鸟》一文,文中有这样一句话——“我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们(指珍珠鸟)就像躲进深幽的丛林一样安全”,句中的“垂蔓”一词,不少语文老师在教学的时候读作“chuí wàn”,并且告诉学生这样分辨“蔓”字的读音:当“蔓”字作动词用的时候,读作“màn”,当“蔓”字作名
如何做好班级管理工作,以满足现代社会对实用技能型人才培养的需求,已成为高职院校行政管理研究的重要课题。本文分析了高职院校学生的基本特征,并在此基础上进行了阶段性推进高
“月”是中国人文中一个具有特殊含义意蕴丰富的文化意象。作为广阔渺远中的冰镜玉璧般的自然之物,因人主观的心绪的差别,可以引生出不同的感想;面对亘古不变,清辉永存,自然勾起人们飞跃的神思,探索人生的哲理与宇宙的奥妙。再者由于传统美妙动人而诉说不尽的人文烙印的叠加,更加辉映出意蕴丰富的内涵,比如中秋节,起于古人祭月节,源于远古人类对自然的祟拜,碧空如洗,圆月如盘,赏月之余,会情不自禁地想起远游在外客居异
我有一个教师朋友,她是教汉语的,口琴吹得不错,想开办一个兴趣班,教中小学生吹口琴。我知道后大感诧异,因为她仅仅会吹而已,此前从没教过,也不懂乐理。 “可是……”我向她提出了一连串的问题:“第一,当你听到一首进行曲,你会有一种雄壮的感觉,显然你受到了“音乐语言”的感染。这两种有声语言异同何在?第二,有一些乐曲,人们并未特意去学,只是通过传唱,耳濡目染,不经意地记住了,甚至终身难忘。人们花费了许多精
涉外企业的发展与壮大,是国民经济收入的主要来源之一。我国出台了很多政策鼓励涉外企业的发展,比如税收优惠政策。但是涉外企业涉税问题一直备受关注,尤其是税务审计方面的问题
[摘要] 中学语文教学近百年来沿着一条“去语言知识”的路,艰难跋涉,最近一二十年与传统语言基础知识空前疏离,语文教学质量日渐滑坡。建构中的现代语言基础知识是整个中学语文教育的基石,起到支撑、促进语文教学实践的作用。现代语言基础知识与中学语文教学的融合是必然趋势。 [关键词] 语言基础知识 中学语文教学 疏离 融合 站在知识经济的社会背景下审视当代中学语文教学,我们不难发现,在整个社会大
“NP+VP+得+NP+VP”结构在汉语中有很多,它们大致可以分为两类,第一类为“NP+VP+得+NP;+VP”,如“张三打得李四站不起来”、“他吓得小孩哭了”等,第二类为“NP;+VP+得+(NP.’s)NPi+VP”,如“他兴奋
一、句子中间的停顿符号选择疑问句是疑问句的一种,它“中间的停顿用逗号,句末用问号。”(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订三版)下册,高等教育出版社,193页)但是,“标点是书面上