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在传统的初中英语教学中,往往忽略了对听力学习的教学和练习,学生之间,课堂内外英语交流较少,对英语听力的把握不够,在初中英语听力培养中存在着语言、词汇和心理社会等因素的影响,这成为制约中学生英语水平整体提高的瓶颈。本文就初中英语听力教学中常见的问题、影响因素和解决办法进行探讨,以期能提高初中英语听力的教学水平和中学生英语听力能力。