抓管理促落实 提高医疗质量 确保医疗安全

来源 :中医药管理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txluoyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
医院科学的管理是提高医疗质量、确保医疗安全的前提,其中业务管理是医院管理的重中之重。笔者在多年的医院管理工作中深刻地体会到,抓好以下几个环节是业务管理的关键。
其他文献
五年制学前教育是直接招收初中毕业生进行五年一贯的专科学历教育,是一种随着改革开放和素质教育兴起以来出现的一种过渡性的教育方式。与传统三年制的培养模式不同,五年制并非是简单的培养年限上的增加和相同培养知识的简单重复,它有其自身独特的教学专业特色、课程目标和体系。下面以五年制学前教育专业语文教材建设为例进行探讨。  学制、生源及培养模式特点  目前,五年制学前教育语文教材普遍使用的是普高教材,明显存在
摘要:在教育改革深化发展的背景下,素质教育的重要性进一步凸显,对于学生综合素质的发展来说有着重要意义,同时对于教师的素质也提出了更高的要求。音乐素质是学生综合素质结构当中的重要组成部分,尤其是小学阶段的音乐教育更是能够奠定学生音乐素质发展的基础,所以要求小学音乐教师要具备良好的专业素养,在提高自身专业能力的同时,为学生音乐素质的发展保驾护航。  关键词:小学;音乐;教师;专业素养  在新课程改革背
阅读教学是培养学生语文素质的渠道,其教学效果的高低,直接影响语文素质的提高。阅读教学中加强“读”的训练,这是语文学科性质所决定的。阅读教学中,教师要留有充分的时间让学生
对于孩子成长来说,理想就是人生的目标,就是前进的方向。而现在的孩子,问他理想是什么?如果孩子不说假话,绝大多数的回答肯定都是“考大学”。“考大学”固然好,但笔者以为,这不算是理想,也不算是目标。因为,“大学”只能算是达到理想人生目标的一个基站,而并没有标明人生的方向;因为,人生目标只关乎个人的终生努力,而与自己上不上学,上什么样的学并无多大关联,更与他人无关。  “考大学”则不然,不仅与个人努力有
随着课程改革的实施,小学科学课程也进行了相应的改革。在知识的结构、形式以及对学生培养的目标等方面都有很大变化。在小学科学教学中,教师应该适应课程改革的理念,对教学模式进行大胆改革,使学生在学习科学时能有效探究与学习。  运用生活资源,激发学习热情  生活就是一本非常形象的教科书。在小学科学学习中,大多数科学知识都是来源于生活,如果教师希望学生学好科学,在教学时必须与生活密切联系。在课程改革的影响下