【摘 要】
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在教育部推进"新工科"建设的时代背景下,为满足国家以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济人才需求,开展工科专业传统基础课程创新改革尤为关键。本论文依托材料科
【基金项目】
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广东省本科高校创新创业教育改革研究项目(2018A064752);广东省半导体绿色光源协同育人平台[粤教高函(2016)31号]子课题五邑大学校级本科教学质量与教学改革工程建设项目(JX2017028)
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在教育部推进"新工科"建设的时代背景下,为满足国家以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的新经济人才需求,开展工科专业传统基础课程创新改革尤为关键。本论文依托材料科学与工程专业的专业基础课程《材料科学基础》,通过引入项目式教学,将创新实践与理论教学紧密结合,使学生更深刻地掌握材料学基础理论,并且培养学生利用所学知识解决材料科学与工程领域中复杂工程问题的能力、自主学习能力、团队协作能力,以及创新创业的能力。学生在课上学习专业基础课之余,结成小组完成教师提供的科研项目,通过项目调研、实验设计、完成实验和总结报告的过程,强化专业知识和能力。通过本课程的教学改革,可探索工科传统专业基础课程创新改革,培养适应新经济的创新型工科人才。
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