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本文主要阐述了在英语课堂教学中运用愉快教育理论,渗透爱、美、兴趣和创造的教学,以培养学生的学习兴趣和求知欲,改变以往的学生观、学习观和教学观,使学生把"要我学"变成"我要学",实现师生共享愉快教学的目标。
师生共享愉快教学
【摘 要】
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本文主要阐述了在英语课堂教学中运用愉快教育理论,渗透爱、美、兴趣和创造的教学,以培养学生的学习兴趣和求知欲,改变以往的学生观、学习观和教学观,使学生把"要我学"变成"
【机 构】
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昆山市新镇中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年06期
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