【摘 要】
：
最低工资和劳动收入比重都是学界和政府部门近年来关注的热点。劳动力需求价格弹性是联接二者的纽带。最低工资影响劳动收入比重的机理表明：在劳动力需求价格缺乏弹性下,最低
【基金项目】
：
2015年浙江省哲学社会科学规划课题“不完全劳资契约的剩余分配传导机理研究”(编号:15NDJC263YBM)的阶段性成果;2016年浙江省总工会招标课题“经济新常态下先发区域小微企业和谐劳动关系研究”;2016年浙江省人力资源和社会保障厅课题“最低工资制度对劳动收入比重的传导机理及政府应对策略”(编号:2016117)
论文部分内容阅读
最低工资和劳动收入比重都是学界和政府部门近年来关注的热点。劳动力需求价格弹性是联接二者的纽带。最低工资影响劳动收入比重的机理表明：在劳动力需求价格缺乏弹性下,最低工资提高会增加总劳动收入。浙江最低工资绝对水平相对全国较高,但最低工资占比较低,劳动收入比重也低于全国平均水平,求人倍率居高不下,劳动力需求价格缺乏弹性。浙江最低工资制度的实施提高了总劳动收入,目前重在应合理设置最低工资标准并确保其有效实施,让民众在共建共享发展中有更多获得感。
其他文献
随着社会的飞速发展和新课改政策的不断深入发展,小学数学教育不但要求向学生传递数学知识,还要注重学生的身心健康和道德发展。数学作为一门培养逻辑思维和计算能力的学科,
【摘要】 小学数学教学不仅要培养学生的思维和应用能力，而且要培养其学科素养和道德品质，从而提升小学生的综合素质.因此，数学教师要挖掘数学知识，在教学中渗透数学文化，不断丰富学生的学习体验.本文分析了在小学数学教学中渗透数学文化的必要性，并探究了应用策略. 【关键词】小学数学;数学文化;策略研究 新的教育环境下开展数学教学，要重视因材施教，了解学生的成长特点和思维模式，这样才能探索出适合小学生