利用乡土资源开展幼儿美术活动

来源 :软件(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbsheng111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知老先生曾经说过“大自然、大社会就是活教材,运用天然材料开展教育活动可以让幼儿获得真实的感受.”福禄贝尔曾说过“通过生活并来自生活的课,使人印象深刻、理解最容易的课,”所以教师应抓住农村取之不尽,用之不竭得天独厚的乡村资源资使幼儿园美术活动创造性的开展起来.乡村幼儿美术教育应根据农村特点进行,充分利用农村大自然对幼儿进行教育,使美术活动促进幼儿身心健康和谐地发展.
其他文献
塔尔湾—登登山—池家刺窝断裂是阿尔金断裂东端发育的多条北西向断裂中规模最大的一条,对于该断裂前人在活动时代、活动速率、古地震期次等方面做了大量工作,但对于该断裂的分段特征及最大潜在地震的分析较少。本文在前人研究成果的基础上,根据活动断层分段的原则对该断裂进行了分段,并根据经验公式,评估了断层各段落的最大潜在地震。
初中历史的学习在学生的初中教育阶段中占据重要的地位.学生在学习初中历史的时候,会出现这样那样的学习问题.为了适应时代的发展,让学生能够更好地学习历史,教师针对学生学
随着新课改的实施与推进,当前教育越来越重视对学生综合素养与能力的提升.小学阶段的数感培养对于发展小学生的数学思维,奠定数学基础具有重要作用.为了能够达成这一目标,在
信息技术是小学教育重要组成部分.课程整合就是将现代信息技术有机地融合到其他课程之中,超越不同的知识体系统筹安排教学的课程活动.不是把信息技术仅仅作为一门独立教学手
多媒体课件教学,以其特有的声像同步,三维动画演示,模拟实物形成过程等特点,直观展示教学过程,为学生创造了一个富有时代动感的、具有吸引力的学习环境.但是应用不妥,会有负
本文从现实教学发展论述信息技术课在高中阶段的意义和价值,并从用校园多媒体网络教育系统支撑信息技术教育环境、充分整合多项学科和提高兴趣角度论述开展高中信息技术课的
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,以社会主义核心价值观引领、统摄、整合中职生群体日趋多样化的价值观,显得尤为迫切和重要.
在初中阶段,课堂学习是学生的主要学习时间,教师在课堂进行教学时,应该根据学生的实际情况设计合适的教学模式,让学生在课堂学习中真正发挥自己的自学能力.随着当代社会的不
随着信息技术对课堂教学的辅助作用不断加大,教师运用现代信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使
现代信息技术环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观的将原生态的教学信息再现于学生的感官.通过视听器官