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一、研究背景作为基础教育主要课程之一的语文学科，以它特有的人文色彩、民族特性和审美倾向在一定程度上影响甚至决定着受教育者的理想信念、人格操守、审美情趣、创新精神的形成和发展。
与经典同行，为生命奠基——中学语文经典课程资源的开发利用及评价研究
【摘 要】
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一、研究背景作为基础教育主要课程之一的语文学科，以它特有的人文色彩、民族特性和审美倾向在一定程度上影响甚至决定着受教育者的理想信念、人格操守、审美情趣、创新精神的
【机 构】
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湖北宜昌市教研中心,湖北宜都市教研室
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2008年9期
其他文献
教育部在2000年10月提出：从2001年起全面实施基础教育“校校通”工程，从2003年9月开始，我国实施面向中西部地区的“农村中小学现代远程教育工程”(简称“农远工程”)。这些都极大地促进了信息技术教育硬件设施在全国各中小学的普及。 但教育信息化是一个系统庞大的工程，绝非靠资金投入、硬件基础设施建设就能完成的。它面临着网络平台、教育资源、师资培训、软件开发等一系列配套工程的完善；还面临着和各学
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