【摘 要】
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教育心理学作为心理学的一个组成部分,其发展时间较短,各项体制制度建立不完善,容易出现许多问题.但目前教育心理学已经成为学生管理过程中的重要一环,有利于学校从学生的实
【机 构】
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四川师范大学心理学院 四川 成都 610068
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教育心理学作为心理学的一个组成部分,其发展时间较短,各项体制制度建立不完善,容易出现许多问题.但目前教育心理学已经成为学生管理过程中的重要一环,有利于学校从学生的实际内心想法及态度为出发点,根据学生的身心健康的发展状况,结合课堂教学的具体进程开展心理健康教育活动.伴随着教育心理学方法及策略的不断发展与完善过程,就会逐渐发现该方法制度中仍然存在一些问题,需要得到社会和学校的关注,并想办法积极解决问题,杜绝相似问题的发生.
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