【摘 要】
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目的了解临床护士科研能力水平及其影响因素。方法 2012年9-12月采用分层抽样方法,选取河北省10所三级甲等医院工作1年以上的1034名注册护士进行问卷调查,在单因素方差分析的
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目的了解临床护士科研能力水平及其影响因素。方法 2012年9-12月采用分层抽样方法,选取河北省10所三级甲等医院工作1年以上的1034名注册护士进行问卷调查,在单因素方差分析的基础上,采用logistic多分类有序回归对临床护士的科研能力进行多因素分析。结果 1034名护士的科研能力平均分为(59.31±25.57)分,其中得分较高(81~120分)者231名(占22.3%)、中等水平(41~80分)者552名(占53.4%)、低水平(0~40分)者251名(占24.3%);logistic多分类有序回归分析结果显示,影响护士科研能力的相关因素有学历、是否参与护生带教、护理期刊阅读频率和是否发表学术论文。结论提高护理队伍整体的学历水平、注重带教老师的选拔与培训、鼓励护士养成阅读专业期刊的习惯和奖励专业论文发表是护理管理者提高临床护士科研能力行之有效的方法。
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