基于“项目驱动、以赛促学”的软件工程课程教学模式探索

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  摘要:本文分析了目前《软件工程》课程教学情况,针对该课程存在的重理论、轻实践,学生学习兴趣低等问题,采用“项目驱动、以赛促学”教学模式进行改革,从软件工程课程任务整合、课堂组织形式优化、校企合作增强、鼓励参与竞赛、过程评价完善等方面给出实施建议,激发学生积极性与主动性,促进学生专业技能和综合能力的全面发展,
  以满足社会对软件工程技术人才的需求。
  关键词:软件工程;项目驱动;以赛促学;教学改革
  中图分类号:G642
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